Plan préliminaire
But et public cible du tutoriel
À la fin du tutoriel le participant sera en mesure de concevoir des modèles semi-formels en langage graphique de modélisation par objets typés (MOT) (Paquette, 2010) et d’utiliser le logiciel eLi™ (Héon & Camus, 2007) pour concevoir des modèles MOT.
Ce tutoriel s’adresse à toutes personnes désirant représenter des connaissances qu’il s’agisse d’étudiants; de formateurs, d’enseignants ou de professeurs; d’ingénieurs de la connaissance; de cogniticiens ou toutes personnes intéressées à représenter des connaissances.
Objectifs généraux
Ce tutoriel a pour objectif d’instruire le participant à l’utilisation du langage de modélisation par objets typés (MOT) et sur l’utilisation du logiciel eLi pour représenter ses connaissances. On y apprend les principes fondamentaux de la représentation des connaissances (principe de représentation et d’abstraction, couche d’abstraction, types de connaissances, degré de formalisation, polysémie, modèle sémiotique, modèle entité-relation, modèle ontologique); la structure du langage MOT (son vocabulaire graphique et sa grammaire); ainsi que l’usage des fonctionnalités d’eLi (notions de bases associées à l’environnement Eclipse™, édition de modèle MOT, intégration dans un projet de travail).
Objectifs secondaires
- Comprendre les concepts associés à la représentation des connaissances, de la polysémie, des types de connaissances, de degré de formalisation et de couches d’abstraction.
- Comprendre le modèle sémiotique, le modèle entité-relation, le modèle ontologique ainsi que le modèle langagier
- Représenter en langage MOT des connaissances déclaratives, procédurales, stratégiques, abstraites et factuelles
- Représenter en langage MOT des modèles de types factuels, conceptuels, procéduraux et prescriptifs.
- Utiliser eLi pour concevoir des modèles MOT
- Utiliser l’environnement d’eLi pour modéliser dans le cadre d’un projet
- Présenter quelques outils intégrés à un projet tel que le contrôle de version, l’édition d’ontologies OWL (Ontology Web Language), l’édition de modèle UML (Unified Modeling Language), l’intégration de modèle MOT à un document Word.
Approche pédagogique et horaire du tutoriel
Le tutoriel utilise une approche pédagogique ludique où l’expérimentation est au centre des activités de la journée. Pour certaines notions l’approche académique formelle (utilisation du PowerPoint) est sporadiquement employée. Cependant, nous privilégions l’usage des jeux de rôles et des mises en situation pour assimiler les concepts associés au tutoriel. Le déroulement de la journée se déroulera selon cet horaire préliminaire:
- Introduction et présentation de la problématique (25 minutes)
- Qu’est-ce que la modélisation, la représentation des connaissances (55 minutes)
- La modélisation par objets typés (MOT) (1 heure)
- eLi, l’outil logiciel d'édition de modèles MOT (55 minutes)
- Les situations à modéliser, les types de modèle (55 minutes)
Mise en situation de MOT et d’eLi (30 minutes)- eLi en recherche et développement
- eLi en modélisation ontologique
- eLi en ingénierie logicielle
Références
- Héon, M., & Camus, É. (2007). Cotechnoe inc. : Collecter, Catalyser, Humaniser, Véhiculer la connaissance organisationnelle; une approche combinant les sciences cogninitives et l'informatique. de http://www.cotechnoe.com/
- Héon, M. (2012). OntoCASE un outil CASE d'élicitation et de conception d'une ontologie OWL. Retrieved 20 février 2012, 2012, from http://www.cotechnoe.com/ontocase
- Paquette, G. (2010). Visual Knowledge and Competency Modeling - De Informal Learning Models to Semantic Web Ontologies. Hershey, PA: IGI Global.
- The Eclipse Foundation. (2009). The Eclipse home page. de http://www.eclipse.org TopQuadrant. (2009).
- TopBraid Composer (TM). Retrieved 27/08/2009, 2009, de http://www.topquadrant.com/products/TB_Composer.html